Comunicare in limba romana pentru clasa pregatitoare. Caiet de lucru, Partea I

Avizat M.E.N. prin Ordinul nr. 3022 din 08.01.2018CUPRINS• Unitatea 1 • EVALUARE INIȚIALĂTema 1. Evaluare inițială (1). Denumirea obiectelor din imagini și alcătuirea de propoziții pornind de la un cuvânt datTema 2. Evaluare inițială (2). Alcătuirea de propoziții din 3-4 cuvinte după imaginiTema 3. Evaluare inițială (3). Identificarea cuvintelor care încep cu un anumit sunetTema 4. Evaluare inițială (4). Recunoașterea poveștilor și a personajelor acestora• Unitatea 2 • EVALUARE INIȚIALĂTema 1. Evaluare inițială (5). Gruparea personajelor din povești în pozitive/negativeTema 2. Evaluare inițială (6). Comunicarea în scris / Comunicarea oralăTema 3. Evaluare inițială (7). Repovestirea după imaginiTema 4. Evaluare inițială (8). Dezvoltarea musculaturii fine și a coordonării mișcărilor• Unitatea 3 • EU ȘI LUMEA MEATema 1. Salutul. Familia meaTema 2. Prezentarea. Solicitarea. Bun venit la școală!Tema 3. Ascultarea unui text și identificarea personajelor. La joacăTema 4. Comunicarea în scris. Comunicarea orală. Să comunicăm!• Unitatea 4 • CORPUL MEUTema 1. Mesaje despre sine. Acesta sunt eu!Tema 2. Convorbirea. Organele de simțTema 3. Memorarea. Recitarea. Formularea de întrebări și răspunsuri. Curățenia înseamnă sănătateTema 4. Formularea de propoziții după imagini. Mă hrănesc sănătos!• Unitatea 5 • MIȘCARE ȘI ENERGIETema 1. Memorizare. Hrana, sursă de energieTema 2. Formularea de propoziții după imagini. Formularea de întrebări și răspunsuri. Energia soarelui și a apeiTema 3. Delimitarea cuvintelor în enunț și poziția lor. Realizarea corespondenței între imagine și text. Energia vântuluiTema 4. Identificarea poziției cuvintelor în enunț. Energia electrică• Unitatea 6 • PE CĂRĂRILE TOAMNEI”Tema 1. Despărțirea în silabe. Citirea” simbolurilor pentru vreme. Aspecte de toamnăTema 2. Poziția silabelor în cuvinte (inițială/finală). FructeTema 3. Identificarea sunetelor din cuvinte. LegumeTema 4. înțelegerea textului. Extragerea informațiilor esențiale. Poziția sunetelor în cuvinte. Activitățile oamenilor toamna• Unitatea 7 • PLANTELETema 1. Literele A” și a” (Sunetul a”). Flori de toamnăTema 2. Literele A” și a” (Sunetul a”). Povestirea pornind de la imagini. Alcătuirea plantelorTema 3. Literele A” și a” (Sunetul a”). Memorizare. Modul de hrănire al plantelorTema 4. Literele A” și a” (Sunetul a”). Fructe, legume, cereale în alimentație• Unitatea 8 • ANIMALELETema 1. Literele M” și m” (Sunetul m”). înțelegerea textului. Animalele domesticeTema 2. Literele M” și m” (Sunetul m”). Memorizare. Animalele sălbaticeTema 3. Literele U” și u” (Sunetul u”). Exprimarea răspunsului la întrebări cu ajutorul desenelor sau prin simboluri. Alcătuirea corpului animalelorTema 4. Literele U” și u” (Sunetul u”). Prietenul meu necuvântător• Unitatea 9 • MEDII DE VIAȚĂTema 1. Literele N” și n” (Sunetul n”). LivadaTema 2. Literele N” și n” (Sunetul n”). Dramatizare. Grădina de legumeTema 3. Literele I” și i” (Sunetul i”). înțelegerea textului. PădureaTema 4. Literele I” și i” (Sunetul i”). Mediul acvatic• Unitatea 10 • CONDIȚII DE VIAȚĂTema 1. Literele E” și e” (Sunetul e”). Lumina și călduraTema 2. Literele E” și e” (Sunetul e”). ApaTema 3. Literele R” și r” (Sunetul r”). Povestirea după imagini. Acțiuni dăunătoare naturiiTema 4. Literele R” și r” (Sunetul r”). înțelegerea textului. Să iubim natura!• Unitatea 11 • NOI SUNTEM ROMâNI!Tema 1. Literele C” și c” (Sunetul c”). Țara mea, RomâniaTema 2. Literele C” și c” (Sunetul c”). Formularea de întrebări pentru a obține un răspuns dat. 1 Decembrie, ziua RomânieiTema 3. Literele O” și o” (Sunetul o”). Sunt mândru că sunt român!Tema 4. Literele O” și o” (Sunetul o”). România și Uniunea Europeană• Unitatea 12 • BUCURIILE IERNIITema 1. Literele L” și l” (Sunetul l”). Memorizare. IarnaTema 2. Literele L” și l” (Sunetul l”). Ghicitori. Fenomene în anotimpul iarnaTema 3. Recapitularea literelor învățate. Descrierea unor imagini. Iarna în pădureTema 4. Dialoguri. Jocurile copiilor iarna• Unitatea 13 • VIN SĂRBĂTORILE!Tema 1. Memorizare. Obiceiuri străbune (1)Tema 2. Corespondența cuvânt-imagine. Obiceiuri străbune (2)Tema 3. Utilizarea formulelor specifice unor situații concrete. Sfântul NicolaeTema 4. Povestirea după imagini. Crăciunul• Unitatea 14 • RECAPITULARE ȘI EVALUARE •Tema 1. Recapitulare (1). Repet ce am învățat / Și voi fi evaluat!Tema 2. Recapitulare (2). Repet ce am învățat / Și voi fi evaluat!Tema 3. Evaluare (1). Repet ce am învățat / Și voi fi evaluat!Tema 4. Evaluare (2). Repet ce am învățat / Și voi fi evaluat!