Educatia. Preocupari, viziuni, previziuni

Educatia este un domeniu deosebit de dinamic, iar provocarile ivite obliga la atitudini sau abordari reflexive responsabile si in cunostinta de cauza. De multe ori, provocarile practice depasesc presupozitiile teoretice – clasice sau mai noi – si, de aceea, revizuirile sau resemnificarile ideatice devin obligatorii.

Volumul pune laolalta, integreaza si valorizeaza o multitudine de perspective recente atat prin abordari teoretice „clasice”, de tip academic, cat si prin pozitionari libere, expozeuri eseistice, constructii deductive, reprezentari sau opinii exprimate in ultimii ani in interviuri, confesiuni, „povesti de viata”.

Toate aduc insa contributii importante la teme de actualitate in educatie: justificarea si functionalitatea unei pedagogii digitale, statutul si caile de implementare ale invatamantului dual, noi competente care ar trebui asumate de profesori, influenta gadgeturilor in dezvoltarea tinerilor, statutul profesorului debutant, rolul spiritualitatii in structurarea personalitatii, „epopeea” generarii, asumarii si implementarii noilor legi ale educatiei.

Din cuprins:

• Instruire, formare si spiritualizare in era digitala
• „Profesorul reflexiv” – o conduita dezirabila pentru un educator autentic
• Invatamantul dual. Justificare, premise juridice, limite pedagogice de concretizare
• Mentoratul in formarea spirituala. Specificitate, importanta, configurari
• Racursiuri si problematizari pedagogice
• Educatia – anatomia unor evolutii prezente
• „Masteratul didactic va forma profesori mai putini si mai bine pregatiti”.

Constantin CUCOS (n. 1958, Osoi‑Comarna – Iasi), absolvent al Facultatii de Filosofie, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iasi (1985). In 1994 a obtinut titlul de doctor in stiintele educatiei, cu o lucrare de filosofia educatiei. Este profesor universitar emerit in cadrul Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei si fost director al Departamentului pentru Pregatirea Personalului, circa 22 de ani, in cadrul Universitatii „Alexandru Ioan Cuza” din Iasi.

Lucrari publicate: Pedagogie si axiologie (Editura Didactica si Pedagogica, 1995), Educatia religioasa. Continut si forme de realizare (Editura Didactica si Pedagogica, 1996), Pedagogie (Polirom, 1996, 1997, 1998, 2000, 2002, 2006, 2014), Minciuna, contrafacere, simulare. O abordare psihopedagogica (Polirom, 1997), Educatia religioasa. Repere teoretice si metodice (Polirom, 1999, 2009), Educatia. Dimensiuni culturale si interculturale (Polirom, 2000), Istoria pedagogiei. Idei si doctrine pedagogice fundamentale (Polirom, 2001, 2017), Timp si temporalitate in educatie. Elemente pentru un management al timpului scolar (Polirom, 2002), Informatizarea in educatie. Aspecte ale virtualizarii formarii (Polirom, 2006), Teoria si metodologia evaluarii (Polirom, 2008), Educatia. Iubire, edificare, desavarsire (Polirom, 2008), Educatia. Experiente, reflectii, solutii (Polirom, 2013), Educatia estetica (Polirom, 2014), Educatia. Reintemeieri, dinamici, prefigurari (Polirom, 2017), Educatia digitala (Polirom, Iasi, in colab., 2020, 2022), Filosofia educatiei (Polirom, 2022). Este autorul a peste 250 de studii in volume colective sau reviste de specialitate.

Domenii de competenta: filosofia educatiei, pedagogia culturii, educatia axiologica, educatia religioasa, formarea formatorilor (mai multe se pot afla pe: www.constantincucos.ro).