Managementul clasei

Din cuprins:

• Despre autoritate si putere;
• Profesorul - sursa de autoritate sau de putere ?
• Cauze ale comportamentului perturbator al elevului;
• Despre recompense si rolul lor in managementul clasei;
• Despre legitimitatea utilizarii pedepselor in scoala;
• Despre pedepse si rolul lor in mana-gementul clasei;
• Cand si cum pedepsim;
• Pedepse si recompense: comentarii pro si contra.

Volumul reprezinta o continuare a preocuparilor autorului in domeniul managementului clasei si reprezinta prima mare sinteza in ceea ce priveste implicatiile relatiei profesor-elev. Din aceasta perspectiva sunt abordate probleme ca: relatia profesor-elev ca relatie de putere, relatia profesor-elev ca relatie de autoritate, campul educativ scolar ca spatiu al confruntarilor inevitabile, tipuri de conflicte si caracteristicile specifice ale acestora, modalitati de rezolvare eficienta a conflictelor etc. Demersul autorului este unic, reusind prima modelare logica a relatiei profesor-elev ca relatie de autoritate; se fundamenteaza astfel necesitatea unui camp educativ scolar cu valente democratice, spatiu pregatitor pentru manifestarea viitorului cetatean in spatiul public.