Psihologie educationala. Volumul 1

Lucrarea abordeaza exhaustiv problematica psihologiei educationale. Cartea, deosebit de utila atat profesorului, cat si psihologului sau consilierului scolar, pune in valoare importanta fundamentarii stiintifice a aplicatiilor educationale, autorul fiind preocupat mai ales de:

• Pprocesele cognitive superioare - atentia, invatarea, memoria si metacognitia - ca rezultat al interactiuniilor continue dintre cognitii si emotii
• Rolul componentei motivationale in managementul invatarii
• Pregatirea elevilor pentru a face fata solicitarilor pietei muncii
• Deprinderea de strategii care sa dezvolte functiile executive: planificarea, organizarea, stabilirea de prioritati etc.
• Reconceptualizarea rolului predarii/invatarii si a dinamicii relatiilor elev-elev si profesor-elev, ca urmare a dinamismului accelerat informational si relational al societatii in care traim
• Practicile de succes ale profesorilor in domeniile predarii, invatarii, motivarii si managementului clasei.

Cuprins:

• Introducere in psihologia educationala
• Dezvoltare cognitiva si psihosociala. Etape de dezvoltare
• Abordarea diversitatii in populatia scolara
• Abordarea componentiala a personalitatii elevului
• Abordari behavioriste ale invatarii
• Abordari cognitive si constructiviste ale invatarii
• Invatarea autoreglata
• Rolul motivatiei in activitatea de invatare
• Managementul clasei - Aspecte psihologice ale expertizei in predare.