Primul meu caiet de scolar. Activitati integrate pentru clasa pregatitoare. Semestrul 1

CONTINUT INTEGRAT:

• Comunicare in limba romana
• Matematica si explorarea mediului
• Dezvoltare personala
• Muzica si miscare
• Arte vizuale si activitati practice.

Imaginati-va drumul pe care il parcurg copiii prin scoala ca pe o calatorie in care la ora 8 coboram in statia Comunicare In limba romana si stationam acolo pana la 8. 50 pentru ca de la ora 9 sa ne comutam atentia, la comanda, asupra Matematicii si explorarii mediului pana la 9. 50 s. a. m. d. Pentru adulti este usor – ne permit lucrul acesta bagajul de cunostinte, experienta de viata, ritmul cotidian alert etc. Copiilor, mai ales celor aflati la inceput de drum, le este insa greu. Si realitatea este ca nicio situatie de viata nu ne pune in fata unei singure stiinte sau arte. De aceea va propunem sa acceptatiprovocarea subliniata atat de frumos de L. D'Hainaut, aceea de a acorda „[. . ] mai multa importanta omului care merge decat drumului pe care il urmeaza“

CE POSIBILITATE VA OFERA ACEST MATERIAL INTEGRAT?
In primul rand aceea de a construi, impreuna cu copiii dumneavoastra, o piramida a cunostintelor care se va individualiza, pe parcursul anilor de scoala, in discipline de studiu.

CUM?
In cativa pasi simpli, care pornesc de la definirea predarii integrate ca metoda ce are drept punct de referinta nu o disciplina de studiu, ci o tematica unitara, comuna mai multor discipline si, de la interrelationarea diverselor elemente in scopul construirii unui ansamblu superior.

• mono/intradisciplinaritatea (prin care abordam tematica propusa din perspectiva unei singure discipline – de obicei, in ordine, CLR, MEM, DP, AVAP, MM)
• interdisciplinaritatea (cea care promoveaza o viziune asupra cunoasterii si o abordare ce antreneaza constient limbajul mai multor discipline)
• trandisciplinaritatea (cea din urma treapta, gradul cel mai elevat s icomplex de integrare a curriculumului, mergand deseori pana la fuziune, care duce la aparitia unor noi campuri de investigatie, la proiecte integrate sau programe de cercetare care valorizeaza o noua paradigma)
• multidisciplinaritatea (care ne permite abordarea unei teme/ situatii din perspectiva mai multor discipline independente)
• pluridisciplinaritatea (adica studierea unui subiect dintr-o disciplina prin intermediul mai multor discipline deodata).